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征文选登

  • 让鲁迅“立人”思想为写字教学导航
    内容摘要：　　一、鲁迅“立人”思想的人格内涵。1.“立人”思想的前瞻性。2.“立人”思想的时代性。二、写字教学的独特思想性。三、让鲁迅“　立人”思想为写字教学导航。1.“观”其形，感其神。2.“酝”于胸，受…
    2009-10-16
  • 浅谈如何在语文课堂中体现鲁迅的立人思想
    　　鲁迅认为，要让一个丧失了人格的民族免于灭亡，“第一要著，是在改变他们的精神《呐喊》自序），使之找回灵魂，还为主体。”这就是“立人”，让趴着的奴隶站立起来做人。它主要体现在矫正国人传统奴性的人格内涵
    2009-10-16
  • 弘扬鲁迅“立人”思想　培育个性化的学生
    　　鲁迅是伟大的革命家、思想家、文学家，也是伟大的教育家。他的教育主张体现了当今的素质教育理念，许多论述是非常深刻的。认真学习和研究鲁迅的教育思想，对我们深化教育改革，实施素质教育，提高教育质量，培养
    2009-10-16
  • 努力寻找教育的理性
    ——对鲁迅“立人”思想的一点浅显感悟
    2009-10-16
  • “立人”当立责
    ——关于鲁迅“立人”思想的几点思考
    2009-10-16
  • 教育的先驱 教师的楷模
    ——有感于鲁迅先生的“立人”思想
    2009-10-16
  • “立人”为本，首在读书
    　　好读书，好学习是鲁迅精神的一个重要方面。鲁迅先生毕生读书、写作，并以此服务社会、奉献人类，为中国人民、世界人民留下了一笔巨大、宝贵的精神遗产。鲁迅先生说“倘能生存，我仍要学习”，从这句名言中，我们
    2009-10-16
  • 立人，教育的本位
    ——读《对鲁迅“立人”思想的思考和总结》有感
    2009-10-16
  • 个别不是个性
    ——读《鲁迅“立人”思想的人格内涵》有感
    2009-10-16
  • 立足“立人”思想　丰富“个性”内涵
    　　静静地读完学校发下的关于鲁迅“立人”思想的相关资料，翻阅了鲁迅的一些作品。说真的，要想透读鲁迅作品，解读鲁迅思想，凭我浅薄的学识和能力，显得苍白而无力。所幸的是，这些用心研究鲁迅的大家，给我们搭建
    2009-10-16
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