德育园地

“沿鲁迅爷爷的足迹,争民族精神章”中队活动课

来源:本站原创 作者:郑海娟 发布时间:2013-04-27 浏览次数: 【字体:
  一、活动目的:学习鲁迅精神,争做鲁迅故乡的少先队员。通过中队活动,使队员们深入了解鲁迅,更好地继承和发扬鲁迅精神,从而树立起热爱祖国,建设家乡的远大理想。
  二、活动背景:
  1.校本特色:鲁迅是浙江绍兴人,我们学校又是以鲁迅的名字命名的,学校把“弘扬鲁迅,立人为本”作为办学理念。我们的少先队活动在“知鲁迅、学鲁迅、纪鲁迅”理念下开展得轰轰烈烈。
  2.时代特征、乡土特色:鲁迅爷爷被誉为“民族魂”,是中华民族精神的象征,同时他又是我们绍兴人,作为鲁迅故乡的少先队员有责任和义务深入了解他、学习他。
  3.教材特色:小学六年级语文教材中专门有一个单元是学习鲁迅为系列的,通过语文课本的学习,队员们更深入地了解了鲁迅爷爷。
  在这一背景下六(1)中队的队员们学习鲁迅精神,争“民族精神章”,既体现了我校的德育目标,又具有地方特色,更符合了时代特征。
  三、活动准备
  1.鲁迅故里及绍兴新旧面貌图片
  2.每个队员在橡皮上刻 “早”字,雕刻一颗“早”字图章(重点)
  3.培养饰演“鲁迅”的演员
  4.培养饰演“鲁迅作品中的人物”的演员(难点)
  5.有关鲁迅的知识竞赛材料
  6.励志展板(背景下方有一个一个表示足迹的脚印,活动中队员们能把“早”字图章印到脚印中,寄托“沿着鲁迅爷爷的足迹前进”的寓意。)
  7.学唱校歌:放飞五彩梦鹞
  四、实施过程
  1.列队
  2.出旗
  3.唱队歌
  4.中队长讲话
  5.活动开始
  (一))场景铺垫
  1.诗歌朗诵——声声入情(主持人)
  有这样一个人
  有这样一个人
  他用文字刺激人民的眼睛
  他用语言唤醒民族的思想
  他隐忍着他坚持着他努力着
  他唤起民众的良知与情怀
  他将强烈的爱国情怀
  传递给千千万万的民众
  他代表着一颗灵魂一个民族的精神
  他犹如黑暗里的明灯永远照耀希望
  他就是伟大的文学家、思想家、革命家——鲁迅爷爷(集体叫出名字,课件徐徐推出鲁迅像)
  2.鲁迅爷爷出场——人人动情
  主持人(女):队员们,今天是个特殊的日子,因为……
  (这时门外急匆匆跑进一名队员打断了主持人的话)一队员:中队长,等一等,等一等……(着急)主持人(女):什么事情啊,你跑得这么急?
  (附在耳朵边悄悄说)主持人(女)(面向全体队员):告诉你们,等会有个人要来!集体:谁呀?(好奇)(左右观看)主持人(女):是我们伟大的鲁迅爷爷!(兴奋激动)集体:啊?!在哪里,在哪里?(惊讶)
  一队员:是的,报告队员们一个好消息,等会鲁迅爷爷真的要来我们中队,和我们一起参加今天的争章活动。队员们,你们快点讨论讨论,我们做些什么准备呢?
  各小队热烈讨论,汇报结果。
  三味小队、朝花小队、夕拾小队分别讨论,小队长汇报结果(略写)。
  ①做小导游,带鲁迅爷爷回家,感受家乡的大变化。
  ②请鲁迅爷爷来鲁迅小学,展示队员们在争章活动中的精彩风貌。
  ③找鲁迅爷爷的老朋友,迎接鲁迅爷爷,展现激动亲热的场面。
  鲁迅爷爷出场,青灰色长衫,一字胡须。全体队员激动兴奋鼓掌,老朋友们急着跑上前迎接,亲热见面。鲁迅爷爷和队员们互相问候,表示自己回家乡的喜悦之情。(鲁迅爷爷的话都用绍兴话表达)
  (二))第一板块::鲁迅爷爷把家回
  小导游陪鲁迅爷爷回家,感受绍兴日新月异的变化。
  边游边停,课件出现以下画面,相机进行交流和介绍,帮助鲁迅爷爷寻根找记忆,同时感受绍兴日新月异的巨大变化。
  1.鲁迅故里
  课件先出示鲁迅故里新图片,鲁迅爷爷觉得很惊讶,然后出示以前的鲁迅故里图片,初步唤起鲁迅爷爷的印象。
  2.三味书屋
  小导游介绍后,鲁迅爷爷完全沉浸在回味中,向队员们讲“早”字的故事。
  3.百草园
  小导游介绍百草园保留了原先的风貌,队员们在百草园体验爷爷小时候的生活。鲁迅爷爷十分激动,强调从百草园到三味书屋,是他小时候最深的记忆。
  4.鲁迅路上咸亨新天地,作为鲁迅故里游客休闲娱乐的场所,感受它的气派。
  5.解放路(新旧解放路对比),感受它的美丽繁华。
  6.城市广场图,领略它的璀璨。
  7.昌安立交桥图,了解它为绍兴交通作的贡献。
  8.迪荡新城(迪荡新城的前身和新貌),感受绍兴走向现代化大都市的气息。
  (三))第二板块::鲁小学子学鲁迅
  鲁迅爷爷来鲁迅小学,队员们展示在争章活动中的精彩风貌。
  1.“星”路历程——知名人鲁迅知识大擂台
  各个小队来一场来知识竞赛,比一比,在争章活动中,哪个小队学得最扎实最深刻,请鲁迅爷爷来做评委。题目分为A组必答题,B组抢答题,C组模仿秀题。答对了获得一枚鲁迅章,最后鲁迅章最多的小队为优胜小队,争得“民族精神章”。(竞赛题目略)
  2.“星”光璀璨——名人秀模仿人物秀工场
  小演员分别表演“阿Q”、“三味早读”寿镜吾老先生、“少年闰土”、“祥林嫂”、“孔乙己”,全体队员竞猜人物形象,并且说一说。
  3.“星”随我动——颂名人诗歌朗诵展风采
  (诗朗诵《鲁迅爷爷,我们真的喜欢您》)
  鲁迅爷爷,我们真的喜欢您
  天上飘着些微云,
  地上吹着些微风。
  鲁迅爷爷啊,
  我们真的喜欢您!
  喜欢——吟诵您的诗:
  运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。
  破帽遮颜过闹市,漏船载洒泛中流。
  横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
  躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
  水面落花慢慢流,水底鱼儿慢慢游,
  鲁迅爷爷啊,我们真的喜欢您!
  喜欢——朗诵您的故事:
  故乡的风筝时节,是二月,倘听到沙沙的风轮生,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝,还有寂寞的瓦片风筝。没有风轮又放地很低,零丁的显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的吻合。
  原野蝴蝶翩翩飞,
  深秋落叶翩翩舞,
  鲁迅爷爷啊,我们喜欢您!
  喜欢——牢记您的名言:
  时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
  哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
  读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
  我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。
  唯有民族魂是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有真进步。
  4.采访鲁迅爷爷,请他谈一谈此次重回家乡的感受,并对队员们提出希望。
  5.由鲁迅爷爷宣布本次比赛的优胜小队,颁发“民族精神章”。(在高昂的音乐声中,队员们在胸前
贴上“民族精神章”。)
  (四)第三板块::鲁小学子表决心
  1.展示“早”字图章,庄严宣誓:学习鲁迅爷爷精神,每个队员展示自己雕刻的“早”字图章,在鲁迅爷爷面前庄严宣誓。
  2.励志展板上按下图章,升华决心:出示励志展板上,每个队员挥动早字图章,上前在展板上按下章印,表示自己的决心。(队员们唱着鲁小校歌,上前按章,然后簇拥着鲁迅爷爷列好队形,挥舞鲁小“独立、独特、独创、独秀”的校训,在歌声中把活动推向高潮。)
  3.合影留念,留下永恒:将时间停留,在励志展板前留下永恒的瞬间,和鲁迅爷爷留念。(合影留念,同时高呼口号:鲁迅爷爷,我们永远热爱您!)
  4.辅导员小结
  5.呼号
  6.退旗
  7.中队长宣布活动结束
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