现代教育技术

微课制作技术标准(试行)

来源:省教育厅教研室 作者:佚名 发布时间:2014-08-20 浏览次数: 【字体:

微课是指以微型教学视频为主要载体,针对某个知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情境化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。

微课根据制作工具的不同,在制作方式上包括数码设备拍摄、录屏软件录制、多媒体软件制作类型、混合方式制作,但最终输出的格式为视频Mp4格式,适合网络上使用。

一、内容标准:

1.微课视频长度在58分钟,不超过10分钟,符合学生注意力特点。

2.精心设计讲课脚本,讲解精炼、路径合理,重点突出。

3.内容风趣、幽默、情境化,学生沉浸感强。

4.适当提问,引发思考,留白,关键点重点提示。

5.尽量减少视频中的干扰因素。

6.可以包含相应的扩展学习资源,如:检查学生学习效果的自测题,微课范例的源文件、微课学习所需要的基础知识、微课内容相关的其他学习资料等。

7.在同一课程中,各讲之间要有整体性,内容容量和时间长短基本一致,技术参数统一。

二、技术标准:

(一)视频资源总体要求

1.稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。

2.信噪比:图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。

3.色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

4.视频电平:视频全讯号幅度为1p-p,最大不超过1.1

p-p。其中,消隐电平为0V时,白电平幅度0.7p-p,同步信号-0.3V,色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称),全片一致。

(二)音频信号源总体要求

1.声道:中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

2.电平指标:-2db -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3.音频信噪比不低于48db

4.声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。

5.伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。

(三)分类制作技术标准

从目前来看,微课基本上分摄像拍摄类、屏幕录制类、其他软件类及混合制作类四种,对于常见四类的微课制作方法,对应的要求如下:

1.摄像部分技术要求(包括数码录制和录播室录制)

教师可借助专业摄像机、数码DV、数码相机、智能手机、电脑摄像头等一切具有视频摄录功能的设备,将自己的教学过程场景拍摄记录下来。摄像部分的技术要求如下:

1.视频压缩采用H.264格式编码,视频格式为MP4FLV格式。

2.视频码流率:动态码流的最高码率不高于2000Kbps,最低码率不得低于1024Kbps

3.视频质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。

4.视频分辨率:分辨率一般为设定为720*5761280*720

5.在同一课程中,各讲的视频分辨率应统一,不得标清和高清混用。

6.视频帧率为25/秒,扫描方式采用逐行扫描。

7.声音采用双声道,要求清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。

(二)录屏部分技术要求

通过录屏软件内录可安装屏幕录制软件(如Camtasia Studio等免费录屏软件)、或交互白板自带摄录软件、手写板和声音输入设备登,同步录制教师在电脑屏幕上演示、操作、讲解的授课内容和声音、或者用Powerpoint软件同步配音制作。这种方式适合于数理化等注重逻辑推理演算过程的教学内容,可以由教师一个人操作完成。技术标准如下:

1. 录屏的分辨率一般采用1024*7681280*720。请事先调整分辨率,不要高分辨率录制,低分辨率输出。同时,尽量不要出现特殊的分辨率。

2. 如果要用视频混合制作,建议采用与视频分辨率最接近的分辨率,使得合成后效果最好。

3. 录制PPT时,请将PPT事先调整为适合长宽比(1024*768录制时,用4:31280*720录制时,用录制时不留黑边)。

4. 声音采用双声道,要求清晰,杂音,音量适中,解说声与背景音乐无明显比例失调。

5. 录屏的输出最后转成MP4格式。

(三)多媒体软件制作类要求

如利用动画软件(FLASHMAYA3DMAX等)、视频制作软件等多媒体软件制作,也可以由StoryLineCaptivate等课件制作工具制作而成。但输出必须支持在网络上运行,或生成标准的SCROM标准课程包格式。制作要求如下:

1.如果没有交互性内容,要求输出MP4视频或FLV格式,要求每个微课都使用单个文件输出,要能够在网上在线学习。

2.如果存在交互性学习内容,必须符合SCORM,即可共享内容对象参考模型或共享元件参照模式。

3.主体部分采用800*6001024*768等通用分辨率,以便在各种显示器上得到最佳效果。

4.动画清晰、流畅,声音清晰,与画面同步。

(四)混合类微课要求

综合运用以上几种方式,通过拍摄、内录、制作、合成等形成微课教学视频。例如教师将自己设计制作的教学动画(flashGif动画课件)输出合成视频格式;或通过自动播放的方式内录自己制作的PPT课件内容(声音可提前录制也可在播放时同步讲解)。需遵循以下要求:

1.视频、屏幕录制或软件制作都均采用相同的分辨率制作,宽高比统一为169

2.混合视频中各组成视频(摄像拍摄、录屏、软件制作)的制作要求参照前三种标准。

3.画面清晰、流畅,声音清晰,前后音量大小一致。

4.最后制作输出mp4flv格式。

教师可根据教学内容、兴趣爱好等实际情况自行选择以上录制方式中的一种,并自行确定是否在微课视频中出现本人影像等。

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